为推进可持续校企合作机制建设，4月23日，学院召开“校企合作课程”专题座谈会。党委副书记舒蕾、各系部专业方向负责人、学工办、负责开展校企合作课程教师参加会议，会议由经理助理段芸主持。

会议提出，明确推行产教共生型合作模式，依托教育部教指委指导与企业真实用人需求，精准校准人才培养定位。当前AI产业加速迭代，影视动画、游戏美术、游戏开发等领域人才缺口持续扩大，与学院专业布局高度契合，为专业发展与校企合作提供了良好的产业基础。

会议指出，要搭建“基础技能—生产环节—岗位技能—交叉创新”四阶段进阶式实践教学体系，全程采用项目制教学，依托校企共建课程打通员工从校园学习到企业岗位的能力衔接。通过校内筑牢专业基础、校内落地企业实训场景，实现员工在校即可完成企业实训与岗位考核，提前参与企业试用。该育人模式将企业岗前培训前置，大幅缩短员工岗位适应时间、降低企业育人用人成本，实现校、生、企三方共赢，目前核心短板为校企共建课程缺乏长效运营能力。

与会老师就目前开展校企合作课程当中存在的问题进行发言，并指出当前校企长效合作的核心问题是共建课程难以持续，本质是企业育人投入与产出失衡。企业开展实训教学投入的设备、团队成本高、回报周期长，持续合作动力不足；同时企业导师考核压力大、专属激励不足，工作价值难以有效体现。此外，校企双方育人目标存在差异，企业高强度的培优淘汰机制易打击员工积极性，且暂无完善的淘汰员工兜底培育方案，叠加合作育人后人才留存率偏低的问题，进一步导致企业育人投入与人才输出不匹配，制约校企合作长效推进。

会议强调，针对上述问题，学院要多措并举完善校企合作体系。通过校内教师前置标准化基础教学、搭建智慧课程，大幅降低企业实训育人成本与周期。设立企业导师专项补贴，完善激励机制，缓解导师考核压力，稳定授课团队队伍。建立校内兜底培育机制，为适配企业课程被淘汰的员工定制专属实训内容，兼顾分层培优与全员育人质量。同时优化校企合作管理制度，签订专项合作协议，明确双方权责与考核标准，实现课程全过程规范监管。

学院现有产教共生育人模式、阶梯式教学体系可精准对接行业缺口，产教融合基础扎实。后续公司将聚焦共建课程提质增效，落实降成本、强激励、补短板、建制度等各项举措，破解校企合作结构性矛盾，平衡多方权益，持续深化产教融合，全面提升人才培养质量，打造可持续、共赢式的校企合作育人新格局。